Capítulo 23: Quem realmente entende o que significa poluição de inteligência?

Universidade de Tecnologia de Xilin, Xu Dajiang observava atentamente a prova que Qiao Ze acabara de concluir.

Aquela prova era uma das joias raras dos exames de admissão autônoma da faculdade, elaborada três anos antes por um renomado professor Hu, que fora abruptamente aliciado pela Universidade de Shenzhen com um salário astronômico. Restaram ao todo treze versões desse exame, e Qiao Ze resolvera uma delas.

O professor Hu, autor das questões, era realmente extraordinário. Para se ter uma ideia, quando Hu foi embora, Xu Dajiang nem era ainda o diretor do Instituto de Matemática e, secretamente, chegou a se alegrar, pensando que um concorrente formidável havia deixado o campo de batalha. Contudo, ao assumir o cargo de diretor, sempre que se lembrava do roubo do professor Hu pela instituição rival, sentia um impulso quase incontrolável de invadir a Universidade de Shenzhen para reaver o que era seu.

Felizmente, logo após a saída de Hu, uma norma foi promulgada proibindo que universidades ricas de certas regiões usassem dinheiro para surrupiar talentos das instituições do centro-oeste, o que aliviou um pouco o rancor de Xu Dajiang. Caso contrário, talvez ele realmente tivesse perdido o controle.

As provas elaboradas por um professor de tal calibre, naturalmente, estavam à altura de sua fama. Cada questão tinha o grau de dificuldade dosado com precisão: embora pudessem ser resolvidas com o conhecimento do ensino médio, bastava um deslize de raciocínio ou uma pequena falta de talento matemático para que, mesmo os melhores alunos do colégio, raramente alcançassem mais de vinte ou trinta pontos.

Ao longo da história do Instituto de Matemática da Universidade de Tecnologia de Xilin, o recorde ao se usar o exame do professor Hu era de setenta e três pontos. O estudante que obteve essa nota estava, naquele ano, no último semestre e já havia assinado o acordo de mestrado e doutorado integrado com o Instituto Qiu Zhen da Universidade Hua Qing.

Hoje, o recorde foi superado de forma inquestionável.

Qiao Ze atingiu a pontuação máxima, em apenas trinta e sete minutos.

Na verdade, esse tempo poderia ser reduzido em cinco minutos. Aos trinta e dois ele já havia terminado, mas não entregou a prova, nem revisou as respostas — apenas permaneceu sentado, absorto em seus pensamentos. Ao ser questionado, explicou que, no ensino médio, seus professores não permitiam a entrega antecipada das provas, hábito que ele manteve até então.

...

No gabinete do diretor.

— Não é de se admirar que todos aqueles colegas tenham desistido das próprias tarefas para tentar recrutá-lo pessoalmente — exclamou Xu Dajiang, incapaz de conter o sorriso ao ver a nota em vermelho vivo na prova recém-corrigida.

Ele próprio corrigira a prova, revisando cuidadosamente três vezes. Na terceira, já buscando encontrar alguma falha, percebeu que, embora Qiao Ze não detalhasse todos os passos, indicava claramente os teoremas utilizados. Não havia sequer um erro de notação.

Definitivamente, valeu a pena ter mandado confeccionar faixas comemorativas durante a madrugada e ter ido pessoalmente à estação de trem receber o jovem. Qiao Ze não o decepcionara.

Li Jiangao, que também já vira a nota, permanecia impassível. Era algo esperado. Se Qiao Ze não tirasse a pontuação máxima, aí sim seria surpreendente. O banco de questões da faculdade já não tinha exames mais difíceis.

— Diretor Xu, como devemos organizar o tempo deste rapaz agora? — perguntou Li Jiangao.

— Uma questão simples. Vou conversar com a pós-graduação para providenciar um dormitório individual de doutorando. Neste período, ele pode ficar sob sua supervisão.

Li Jiangao balançou a cabeça.

— Na verdade, preferia que ele pudesse experimentar primeiro a vida universitária normal. Isso seria importante para o desenvolvimento de sua personalidade — sugeriu.

Xu Dajiang olhou para ele, surpreso, e ponderou:

— Sendo assim, por que não chamamos o rapaz para ouvir sua opinião?

Li Jiangao assentiu.

...

Qiao Ze passeava pelo campus, acompanhado de Yu Chenggong.

O ânimo de Yu Chenggong era visível, e ele não se incomodava com o temperamento reservado de Qiao Ze. Contava, entusiasmado, histórias sobre a universidade e as origens dos prédios.

Qiao Ze, porém, não prestava atenção às palavras; seu interesse estava nas pessoas que cruzavam seu caminho.

Era quatro da tarde. Apesar do calor, o campo de esportes fervilhava de atividade: alunos correndo, jogando futebol, praticando ginástica, treinando em grupos, jogando tênis...

De vez em quando, alguns rapazes passavam em alta velocidade, braços entrelaçados, deixando para trás risos e piadas.

À beira do lago artificial, havia quem lesse em voz alta um inglês um tanto macarrônico, casais conversavam baixo em bancos de pedra à sombra das árvores.

Na praça em frente à biblioteca, um palco improvisado exibia uma faixa: “Terceira Competição de Declamação da Sociedade de Poesia de Xilin”.

Alunos subiam ao palco, recitavam com emoção poemas que Qiao Ze jamais ouvira.

Debaixo do palco, uma plateia de vinte ou trinta estudantes aplaudia calorosamente, ainda que de forma contida. Mas, notou Qiao Ze, quando uma garota subia ao palco, os aplausos eram sempre mais intensos — uma regra que ele deduziu ao ouvir Yu Chenggong discorrer por cinco longos minutos sobre a história e as transformações da biblioteca.

Aproveitando uma pausa nas explicações, Qiao Ze perguntou de repente:

— Os universitários são sempre tão desocupados assim?

Yu Chenggong ficou surpreso, levou a mão ao queixo e respondeu com cuidado:

— Em comparação ao ensino médio, a vida universitária é, sem dúvida, mais diversificada. A filosofia da Universidade de Tecnologia de Xilin é não apenas transmitir conhecimento, mas também ajudar os alunos a encontrarem um propósito e interesses para a vida.

Vendo Qiao Ze acenar, sem muita convicção, Yu Chenggong continuou:

— Na verdade, não posso levá-lo ao laboratório hoje. Muitos dos melhores alunos começam a pesquisar com professores a partir do segundo ano. A universidade é diferente do ensino médio — aqui, o aluno pode escolher. Seja qual for a escolha, a vida universitária certamente será a fase mais bonita da sua vida.

Ao notar que Qiao Ze parecia mais atento, Yu Chenggong suspirou de alívio. Esperava que seu tour não resultasse em problemas... Será que o rapaz pensaria que a universidade não era suficientemente rigorosa?

No entanto, para surpresa de Yu Chenggong, Qiao Ze focou em outro ponto:

— Professor Yu, quer dizer que já no segundo ano posso participar de pesquisas com professores?

— Sim, basta atingir o coeficiente de rendimento necessário e ser aprovado na entrevista com o professor responsável pelo projeto. É uma das etapas do programa de formação de excelência, implementado há três anos.

— E por que não no primeiro ano?

— Bem, porque... — Yu Chenggong quase revelou o real motivo: no ensino médio, ninguém tem a sua inteligência fora do comum! Mas o que disse foi: — Porque o conhecimento adquirido até o ensino médio não basta para identificar quem está preparado para pesquisar em laboratório, entende?

Qiao Ze entendeu e concordou:

— Faz sentido! É uma decisão muito inteligente. Muitos dos meus colegas do ensino médio eram realmente limitados; colocá-los num laboratório só traria contaminação intelectual.

O toque do telefone interrompeu o momento, dando a Yu Chenggong um alívio imediato. Ele pensou que a mãe de Qiao Ze era realmente admirável por protegê-lo tão bem — afinal, o garoto conseguiu sobreviver ao ensino médio sem ser linchado.

Alguém, por favor, que lhe explique: o que diabos seria "contaminação intelectual"?