Divisão de Classes

— Velho Du, você está mesmo prestes a voar alto! — exclamava Gao Ming, tagarelando sem parar no refeitório da escola. — Sua força mental chegou a oitenta! Eu entrei uma vez no campo de simulação e só aumentei três pontos. Se eu soubesse que o prêmio para o primeiro lugar era tão generoso, eu também teria me esforçado! Mesmo sem ganhar a recompensa, só essa força mental já está quase no padrão da avaliação final. No próximo campo de simulação, você pode dominar quem quiser. Com uma vantagem dessas, passar na prova e virar guerreiro vai ser moleza...

Minha força mental é cento e sessenta, se eu contasse, você cairia duro — Duque pensou consigo mesmo.

Assim como olhos nas costas, o valor exato de sua força mental também estava oculto.

Isso deixou Duque aliviado. Só com oitenta pontos, o professor Hu já ficou surpreso; se soubesse que a força real chegava a cento e sessenta, talvez ele já me mandasse direto pro campo de batalha, para morrer lá mesmo.

— Senhor Du, venha, tome uma sopa — Gao Ming empurrou uma tigela de caldo espesso, de ingredientes indeterminados, para a frente de Duque. — Perdoe o desrespeito do pequeno Gao no passado. Quando você alcançar sucesso, não se esqueça de quem sempre esteve ao seu lado. E se ainda não for suficiente, hoje à noite eu me preparo e faço questão de servir você até se sentir satisfeito...

— Cai fora — resmungou Duque, de mau humor. Olhando para o pão sintético à sua frente, seu semblante era sombrio. Agora ele entendia por que Feng Jiu conseguia distinguir apenas pela comida quem era da escola dos plebeus e quem era da elite.

Comida sintética era feita de suplementos que só serviam para manter vivo, misturados com alguns temperos e nutrientes necessários. Não tinha sabor, não tinha cheiro, parecia mastigar borra de tofu, difícil de engolir, não era coisa de gente.

— Senhor Du, acostumado aos manjares do campo de simulação, agora não aguenta mais a lavagem de porco aqui fora? — Gao Ming riu, abocanhando um pedaço do pão sintético. — Mas por que tanta pressa? Você já tinha a situação sob controle, podia ficar mais uns dias curtindo. Por que saiu tão cedo?

— Naquela situação, você acha que eu tinha mesmo controle? — Duque mordeu o pão, forçando-se a engolir com a ajuda da sopa, lamentando mais uma vez aquela vida. Não ia dar para continuar assim, precisava encontrar um jeito de subir de classe...

— É, mas no fim das contas, com o prêmio, você vai poder comer na cantina especial, viver como gente grande. Quem liga pra comida virtual do campo de simulação? — Gao Ming se aproximou mais um pouco. — Senhor Du, não quero abusar. Se puder me ajudar a melhorar a alimentação uma vez por semana, já fico feliz. Afinal, moramos juntos há dezoito anos, amizade de infância, não é?

Dezoito anos?

Você só tem dezoito anos!

Duque bufou, engoliu mais um pedaço de pão e levantou-se: — Não vou te esquecer. Gao, come devagar. Não aguento mais, vou pro dormitório.

Apesar de ter enganado o diretor e os professores, ele ainda sentia-se inseguro sem entender completamente a estrutura social daquele mundo. Não dava para ficar perguntando tudo para Gao Ming pelo resto da vida.

...

Ao sair do refeitório, os colegas continuavam discutindo sobre o campo de simulação.

As avaliações de todos os anos aconteciam ao mesmo tempo. Depois da transmissão ao vivo do primeiro ano, mais alunos iam ao auditório assistir às provas dos outros anos, tentando absorver experiências dos colegas mais velhos.

Duque deu uma olhada rápida no exame dos mais velhos.

O de segundo ano tinha um cenário de guerra antiga, vários países em conflito, uma bagunça só.

O de terceiro ano parecia se passar num mundo urbano sobrenatural, cheio de fantasmas e demônios, onde um descuido era fatal, e as mortes eram terríveis.

Já o exame final do quarto ano, o de formatura, era em um mundo de artes marciais elevado, onde um golpe de espada podia liberar uma onda de energia que cortava dezenas de metros...

Quanto mais alto o ano, maior a dificuldade do campo de simulação. Cada série tinha dez telas de transmissão, cada uma em um salão diferente, com câmeras acompanhando os dez primeiros colocados; assim que havia mudança nas posições, a câmera trocava de perspectiva imediatamente.

As pessoas assistiam encantadas, mudando de um salão para outro, comentando sobre os candidatos, tentando adivinhar suas palavras-chave, apostando quem seria o campeão.

Muitos até anotavam em cadernos.

Duque viu algumas cenas e foi embora. A maioria dos candidatos era cautelosa demais, vivendo no campo de simulação sem grandes mudanças, agindo dentro do esperado pelas palavras-chave, mas evitando chamar atenção para não serem notados. Era tedioso, menos interessante que novela. Faltava emoção, e assistir aquilo era pura perda de tempo.

...

De volta ao dormitório, Duque aproveitou para revisar todo o material sobre a civilização do planeta Origem e finalmente se rendeu à complexidade daquele mundo.

...

Em qualquer mundo, cedo ou tarde as classes sociais surgem.

Quando o povo de Origem desistiu de lutar por si e passou a investir em guerreiros para perpetuar a civilização, esses guerreiros, que arriscavam a vida pela sobrevivência da nação, naturalmente foram elevados ao status de classe privilegiada, usufruindo dos melhores benefícios da sociedade.

Mas a natureza humana é egoísta.

Com o aumento do status, era inevitável que os guerreiros buscassem fixar suas vantagens.

...

Com a escassez de recursos, o governo passou a distribuir tudo de maneira centralizada. A maioria das pessoas não tinha condições de criar os próprios filhos.

Havia ainda pais extremados, que, não querendo que seus filhos sofressem naquele mundo, optavam por tirá-los a vida logo após o nascimento.

Por várias razões, a taxa de mortalidade infantil era altíssima no planeta Origem.

Para combater isso, o governo adotou uma nova política: os recém-nascidos passavam ao cuidado do Estado, que se responsabilizava pela alimentação e educação.

Essas crianças viviam sob administração centralizada, estudando nas escolas até os dezoito anos, aprendendo o básico, técnicas de atuação, interpretação de palavras-chave e assim por diante.

Aos dezoito anos, participavam da primeira avaliação nos campos de simulação.

Depois disso, havia um exame por ano.

Ao completar vinte e um anos, enfrentavam a última prova de suas vidas. Se se tornassem guerreiros, alcançavam o topo; caso contrário, desciam ao fundo da pirâmide.

...

No início, filhos de guerreiros e de civis eram tratados igualmente.

Afinal, o futuro da civilização dependia disso. Fora o banco de dados central, ninguém sabia quem eram seus pais. Tornar-se guerreiro dependia só das próprias capacidades, com oportunidades teoricamente iguais para todos.

Mas cem anos atrás, Hua Guyun liderou a equipe de Origem para três vitórias consecutivas, trazendo recursos imensos ao planeta. Armado com seus méritos, o superguerreiro Hua Guyun propôs uma lei sobre “a importância dos genes superiores para a vitória nos campos de batalha interplanetários”.

...

O projeto propunha distinguir a formação dos filhos de guerreiros e civis.

Hua Guyun defendia que os genes dos guerreiros favoreciam o surgimento de descendentes de elite, e que esses pais se empenhariam mais na criação dos próprios filhos.

Ao permitir que guerreiros cuidassem de sua prole, aumentava-se a chance de formar mais elites.

Mais elites significava maior taxa de sucesso nos campos de batalha alienígenas, mais recursos para a humanidade, maior chance de sobrevivência e, como consequência, mais comida para todos...

A proposta foi rapidamente apoiada pela classe guerreira.

Entre os civis, havia quem se opusesse aos privilégios, mas suas vozes frágeis mal eram ouvidas.

Além disso, durante os três anos de vitória de Hua Guyun, o povo finalmente matou a fome, um feito inegável.

O povo, acostumado a passar fome, já se sentia satisfeito em comer. Sem saber quem eram seus filhos, sem nem saber por quem lutar, não tinham sequer vontade de brigar por direitos...

Assim, a proposta foi aprovada rapidamente.

A partir de então, filhos de guerreiros passaram a ter privilégios: podiam ser criados pelos pais biológicos e ingressar nas academias de elite, com professores melhores.

A partir daí, formou-se um sistema de clãs, separando de vez guerreiros e plebeus.

Com clãs, veio a necessidade de manter e perpetuar o poder.

Guerreiros veteranos, para garantir seu status diante das novas gerações, desviaram muitos recursos para as academias de elite.

A tradição familiar e a melhor educação fizeram dessas academias verdadeiros viveiros de elites, dominando a maioria das vagas nos campos de batalha interplanetários...

Porém, para manter uma esperança entre os pobres, o governo de Origem manteve as academias de plebeus, sob o pretexto de dar igualdade de oportunidades.

Essas academias, sempre com professores inferiores às de elite, eram como a que Duque havia conhecido. Se três ou quatro alunos por turma conseguiam virar guerreiros, a escola já comemorava.

O destino da maioria era, após a formatura, mergulhar no subsolo social, trabalhando como bestas de carga para o funcionamento do mundo.

Por isso, os quatro exames de simulação após os dezoito anos eram vistos pelos alunos das academias de plebeus como a última benesse da vida; aproveitavam como podiam.

Naturalmente, muitos ainda sonhavam em virar guerreiros, acreditando que poderiam mudar de vida no campo de simulação — afinal, era sua única chance de virar o jogo e transformar o destino.

(Fim do capítulo)